一级学科国家重点学科

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一级学科国家重点学科所覆盖的二级学科均为国家重点学科[1]  一级学科国家重点学科的建设要突出综合优势和整体水平,促进学科交叉、融合和新兴学科的生长。国家重点学科(也称二级学科国家重点学科)的建设要突出特色和优势,在重点方向上取得突破。[2] 
中文名
一级学科国家重点学科
北京大学
哲学
中国人民大学
理论经济学
厦门大学
应用经济学

一级学科国家重点学科简介

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根据建设创新型国家的战略部署,调整国家重点学科结构。国家重点学科在规模基本稳定的基础上,重点是根据国家和区域经济社会发展特别是创新体系建设的需求,对学科结构布局等方面进行调整。国家重点学科在按二级学科设置的墓础上,增设一级学科国家重点学科。一级学科国家重点学科的建设要突出综合优势和整体水平,促进学科交叉、融合和新兴学科的生长。二级学科国家重点学科的建设要突出特色和优势,在重点方向上取得突破。[2] 

一级学科国家重点学科名单

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一级学科国家重点学科人文社科类

哲学
北京大学
中国人民大学
复旦大学
理论经济学
北京大学
中国人民大学
南开大学
复旦大学
厦门大学
武汉大学
中国人民大学
南开大学
厦门大学
法学
北京大学
中国人民大学
政治学
北京大学
社会学
北京大学
中国人民大学
马克思主义理论
中国人民大学
教育学
北京师范大学
华东师范大学
心理学
北京师范大学
体育学
北京体育大学
中国语言文学
北京大学
北京师范大学
复旦大学
南京大学
四川大学
中国人民大学
复旦大学
历史学
北京大学
南开大学
清华大学,北京协和医学院-清华大学医学部
大连理工大学
上海交通大学
浙江大学
合肥工业大学
西安交通大学
工商管理
中国人民大学
厦门大学
中山大学
西安交通大学
武汉大学

一级学科国家重点学科理学类

数学
北京大学
北京师范大学
南开大学
吉林大学
复旦大学
南京大学
浙江大学
山东大学
四川大学
物理学
北京大学
复旦大学
南京大学
化学
北京大学
南开大学
吉林大学
复旦大学
南京大学
浙江大学
厦门大学
天文学
南京大学
地理学
北京大学
北京师范大学
华东师范大学
大气科学
北京大学
海洋科学
厦门大学
地质学
南京大学
生物学
北京大学
复旦大学
南京大学
武汉大学
中山大学
科学技术史
中国科学技术大学
力学
北京大学
大连理工大学
上海交通大学

一级学科国家重点学科工学类


  
学科名称
学校名称
机械工程
吉林大学
燕山大学
上海交通大学
浙江大学
华中科技大学
湖南大学
西安交通大学
南开大学
南京理工大学
浙江大学
华中科技大学
材料科学与工程
北京航空航天大学
东北大学
上海交通大学
浙江大学
山东大学
华中科技大学
武汉理工大学
华南理工大学
四川大学
西安交通大学
西北工业大学
东北大学
上海交通大学
浙江大学
华中科技大学
西安交通大学
电气工程
浙江大学
华中科技大学
西安交通大学
清华大学,北京协和医学院—清华大学医学部
复旦大学
东南大学
电子科技大学
西安电子科技大学
清华大学,北京协和医学院—清华大学医学部
北京交通大学
东南大学
电子科技大学
西安电子科技大学
东北大学
上海交通大学
浙江大学
华中科技大学
西安交通大学
计算机科学与技术
北京大学
哈尔滨工业大学
上海交通大学
南京大学
同济大学
东南大学
土木工程
清华大学,北京协和医学院—清华大学医学部
同济大学
浙江大学
湖南大学
水利工程
清华大学,北京协和医学院—清华大学医学部
大连理工大学
武汉大学
农业工程
林业工程

一级学科国家重点学科农学类

南京农业大学
浙江大学
南京农业大学
浙江大学
植物保护
中国农业大学
南京农业大学
浙江大学
中国农业大学
南京农业大学
东北林业大学

一级学科国家重点学科医学类

基础医学
复旦大学
第二军医大学
第四军医大学
口腔医学
北京大学
四川大学
中西医结合
复旦大学
药学
北京大学
第二军医大学
成都中医药大学

一级学科国家重点学科加强国家重点学科建设的目的和意义

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1. 加强国家重点学科建设,是贯彻落实科学发展观和实施科教兴国、人才强国战略的需要,是落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》和《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的重要措施,对建设创新型国家,大幅度提高国家竞争力具有极为重要的意义。
2. 加强国家重点学科建设,是提高高等教育质量、增强自主创新能力的重要举措,将进一步推动我国学科结构和布局的优化与调整,形成以国家重点学科为骨干的学科体系,引领全国高等学校进行学科建设,提升人才培养质量、科技创新水平和社会服务能
力,带动我国高等教育整体水平全面提高,使之成为国家创新体系的重要组成部分。将进一步满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求,为建设创新型国家提供高层次人才和智力支撑。
3. 加强国家重点学科建设,有利于完善机制,优化资源配置,集中国家和地方有限财力,提高建设效益;有利于适时调整国家重点学科建设方向和结构,逐步在全国范围内形成布局合理、各具特色和优势、全面支撑各行业和区域发展的国家重点学科体系,满足国家的重大需求;有利于在较短时间内,使部分国家重点学科达到国际同类学科的先进水平。
[2] 
参考资料
词条标签:
非科学 科学